بانک مقالات عربی

مقالات رشته زبان وادبیات عربی - دکترای عربی - ارشد عربی - ترجمه عربی - تدریس خصوصی عربی - عربی آموزش و پرورش



کلمات کلیدی:وبلاگ حبیب کشاورز، سایت حبیب کشاورز،

[ چهارشنبه 12 آذر 1393 ] [ 15:48 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


[ جمعه 28 آذر 1393 ] [ 00:54 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


[ جمعه 28 آذر 1393 ] [ 00:53 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


تقدیم

شاعرًا ثائرًا كان عبد الرحیم محمود (1913-1948)،[1] یبحث عن الكلمة، یتقصى التعبیر الشعری ویسعى إلى الالتزام بهویة متمیزة. لكن الفترة التی عاش فی كنفها لم تكن فترة سهلة، فقد زخرت فی العالم العربی بالتناقضات والتمزق والثورة والبحث بین هذه المسارب الغامضة عن طریق للخلاص.

فأولاً امتازت هذه الفترة سیاسیًا بالهبة الوطنیة والقومیة واصطراع المفاهیم الحدیثة والقدیمة عبر تفجر النزاعات فی فلسطین، ابتداء بالثورة العربیة الكبرى والانتداب البریطانی ومرورًا بثورة 1936 وانتهاء بحرب 1948.

وثانیًا عبّرت هذه الفترة عن تخلخل فی النظم الاجتماعیة وظهور التیارات الجدیدة الداعیة إلى التكافؤ الاجتماعی والمساواة ومنح العمال حقوقهم، وغیر ذلك من المفاهیم والقیم، التی تسللت إلى العالم العربی فی بدایة هذا القرن، تأثرًا بالقیم الأوروبیة-الغربیة ومفاهیم الثورة الشیوعیة.


ادامه مطلب

[ سه شنبه 25 آذر 1393 ] [ 01:00 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


[ سه شنبه 25 آذر 1393 ] [ 00:59 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


رئیس بسیج جامعه زنان کشور گفت: به زودی کتاب "ترسیم مسئله زن و خانواده در گفتمان مقام معظم رهبری" که مجموعه‌ای از فرمایشات رهبری درباره زن و خانواده است به دو زبان عربی و انگلیسی ترجمه و روانه بازار می‌شود.

به گزارش شاخه طوبی، میزگرد بررسی فرمایشات رهبری در خصوص جایگاه زنان و خانواده همزمان با فرارسیدن هفته پژوهش دقایقی پیش با  حضور مینو اصلانی، رئیس بسیج جامعه زنان کشور، مهسا مهدیان کارشناس پژوهش سازمان بسیج جامعه زنان کشور، معصومه حاج حسینی، دکترای فقه و حقوق و مسئول اندیشکده مطالعات راهبری زنان و خانواده و لیلا استیری کارشناس ارشد علوم سیاسی در خبرگزاری تسنیم برگزار شد.

مینو اصلانی در این میزگرد اظهار داشت: کتاب «ترسیم مسئله زن و خانواده در گفتمان مقام معظم رهبری» مشتمل بر همه آرا و نظرات مقام معظم رهبری در حوزه زن و خانواده است که حاوی بیانات مقام معظم رهبری از سال 68 درباره زن و خانواده است. این کتاب از 561 عنوان سخنرانی‌ها و خطابه‌های ایشان در خطبه های عقد از تاریخ 24 آبان 68 تا 18 مرداد 92 جمع آوری شده است.

وی افزود: ویژگی‌های این کتاب حاصل کار جمعی تعدادی از پژوهشگران در سازمان بسیج زنان کشور است و این کتاب نسبت به بسیاری از آثاری که در این زمینه وجود دارد، عام تر و گسترده تر است، زیرا برخی از آثار به موضوعی خاص در حوزه زن و خانواده پرداخته اند و برخی دیگر بر یک یا تعداد محدودی از بیانات در این باره متمرکز است.

اصلانی اضافه کرد: در این کتاب از روش تحلیل محتوای کمی استفاده شده که نسبت به بسیاری از پژوهش های انجام شده روش تحلیلی آن جامع تر و کامل تر است. پژوهش حاضر شامل دو بخش کلی مسأله زن و مسأله خانواده است و هر یک از این دو بخش شامل گفتارهای متفاوتی است که مبتنی بر قرابت معنایی تفکیک شده اند و درصد تکرار شاخص ها در هر یک از دو بخش نیز به صورت مجزا محاسبه شده است.

اصلانی گفت: از مجموع یک هزار و 332 عدد از فیش‌های مستخرج از بیانات مقام معظم رهبری، تعداد 547 عدد مربوط به بخش خانواده و 785 عدد مربوط به بخش مسأله زنان است. افزون تر بودن داده‌های مسأله زن نسبت به بخش خانواده به معنای اهمیت بیشتر آن از لحاظ مفهومی و ایدئولوژیک نیست، بلکه گستردگی و تنوع موضوعات در این بخش به جهت عمومیت بیشتر مبحث زن است.

وی افزود: این کتاب می تواند منبع خوبی برای رسانه ها بخصوص حوزه زنان و خانواده باشد تا موضوعات مختلف مورد اشاره در آن نظیر ازدواج، حجاب و مهریه دستمایه کارهای تحلیلی و پژوهشی قرار گرفته و درباره آن گزارش های خبری تهیه شود.



[ دوشنبه 24 آذر 1393 ] [ 19:26 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


به گزارش خبرنگار کتاب و ادبیات خبرگزاری فارس، کتاب «داعش از کاشت تا برداشت» توسط خود نویسنده اثر «سیدمهدی نورانی» به زبان عربی ترجمه شده است، همچنین این کتاب دربردارنده چهار فصل با عناوینی همچون «شناخت تفکر سلفی (تکفیری _ جهادی)»، «آشنایی با سازمان تروریستی داعش»، «حامیان منطقه‌ای و فرامنطقه‌ای داعش» و «راهکارهای مقابله با داعش و اهداف آمریکا»، است.

نویسنده در مقدمه این کتاب نوشته است: متأسفانه عملکرد بخش قابل توجهی از علمای اهل سنت در نقد تکفیری‌ها و اعلام برائت از آنان، چندان قابل اعتناء نبوده و نتوانسته‌اند آنطور که باید و شاید، در برابر این افراد بایستند، افرادی که به نام دین، سر از تن خلق جدا می‌کنند و در جای جای سرزمین اسلامی، دست به عملیات انتحاری می‌زنند و یک کشتار داخلی در جهان اسلام را رقم زده‌اند و نهایتاً چهره‌ای «تروریستی» از اسلام در جهان عرضه می‌دارند.

بنابراین ضرورت مطالعه و بررسی تفکر سلفی (جهادی _ تکفیری) به ظاهر اصلاحی که هر روز با قالبی نو قد علم می‌کند و در راستای اجرای اهداف استعمارگران غربی قدم برمی‌دارد، ما را بر آن داشت تا با نگارش این کتاب خوانندگان عزیز را با تندروترین این گروها که در ابتدا با نام (جماعت توحید و جهاد) در عراق ظهور کرد و در نهایت با اعلام خلافت و تشکیل دولت اسلامی هم‌اکنون در دو کشور عراق و سوریه فعالیت می‌کند و بخش‌های وسیعی از این دو کشور را نیز تحت تصرف خود دارد و در رسانه‌ها به نام «داعش» (دولت اسلامی عراق و شام) معروف است، آشنا نماییم.

به گفته خلیلی مدیر مؤسسه نشر شهید کاظمی، کتاب «داعش از کاشت تا برداشت» توسط «سیدمهدی نورانی» و به همت برخی از دوستان لبنانی ترجمه و در مراسم اربعین حسینی در میان عزاداران ابا عبدالله الحسین (ع) توزیع شده است.

در پشت جلد این کتاب آمده است: فرقه‌هایی همچون وهابیت و جنبش‌هایی همانند اخوان المسلمین و گروه‌هایی چون طالبان، القاعده و داعش، همه و همه از رحم روش فکری سلفی بیرون آمده است. اندیشه سلفی‌گری و گسترش آن از دهه‌های گذشته آغاز شده و در حال حاضر به اوج خود در جهان اسلام و مخصوصاً در منطقه خلی فارس و خاورمیانه رسیده است. این امر بدعتی از دوره معاصر نیست، بلکه برآمده از فعالیت‌های سیاسی، اجتماعی و مذهبی سلفی‌ها در دوره‌های گذشته است.

بر اساس این گزارش، مؤسسه شهید حاج احمد کاظمی کتاب «داعش از کاشت تا برداشت» را در 188 صفحه و با قیمت 6000 تومان منتشر و روانه بازار نشر کرده است.



[ دوشنبه 24 آذر 1393 ] [ 19:24 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


دبیر علمی همایش بومی سازی منابع آموزشی زبان‌های خارجی با اشاره به اینکه متخصصان داخلی نظر هماهنگی راجع به بومی سازی ندارند در ارائه آگاهی فرهنگی مورد نیاز زبان آموزان در فرآیند آموزش زبان تاکید کرد.

به گزارش خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، قدرت حاجی رستم‌لو در همایش بومی سازی منابع آموزشی زبان‌های خارجی حضور یافت و در سخنانی گفت: اولین فعالیت‌ها برای بومی سازی منابع آموزشی زبان‌های خارجی از سال 84 با ارائه چند مقاله در این حوزه آغاز شد.

وی ادامه داد: با توجه به اینکه بعد از جنگ جهانی دوم تغییرات گسترده‌ای در عرصه ارتباطات و اطلاعات رخ داد و قدرت‌های برتر جهان به امپریالیسم فرهنگی روی آوردند و هدف خود را تسلط بر فرهنگ و هجمه به ارزش‌های کشورهای دیگر قرار دادند.

وی با تاکید بر اینکه ابزار رسانه، سیاست، اقتصاد و علم در این حوزه بسیار مورد استفاده قدرت‌های برتر جهانی قرار گرفته گفت: چگونه می‌توان باور کرد که کشور آمریکا با در دست داشتن تمام منابع اطلاعاتی و ارتباطی جهان از توسعه و ترویج زبان انگلیسی در اقصی نقاط جهان برای دست یابی به اهداف خود استفاده نکند.

وی با اشاره به سند راهبرد امنیت ملی آمریکا در سال 2010 اظهار کرد: در این سند گسترش و نفوذ زبان انگلیسی در کشورهای جهان از جمله اهداف این کشور می‌باشد.

وی همچنین افزود: در این سند قید شده که کشور آمریکا تنها آن دسته از مهارت‌های آموزشی را ترویج می‌دهد که به پیشبرد اقتصاد این کشور و اجرای برنامه‌هایی که به تداوم رهبری آن کمک کند اقدام خواهد کرد.

وی در بخش دیگری از سخنانش به اظهارات برخی از مقامات بلندپایه نظامی و ارتشی آمریکا اشاره کرد و گفت: بعضی از این افسران بلند پایه گفته‌اند که زبان آخرین صلاح زرادخانه آمریکا در قرن 21 است.

وی در بخش دیگری از سخنانش مهمترین محورهای تهاجم فرهنگی کتاب‌های آموزشی زبان‌های خارجی بین المللی را برشمرد و گفت: رواج فرهنگ بی بند و باری و رابطه ناصحیح زن و مرد و دختر و پسر، الگو سازی منفی از طریق هنرپیشه‌های هالیوودی، هجمه به نهاد خانواده، اسلام هراسی، تخطئه دین و دینداری و برجسته نمایی موفقیت‌های غرب از جمله مهمترین ویژگی‌های این کتب آموزشی است.

رستم‌لو با تاکید بر اینکه کتاب آموزشی سند اطمینان بخش و به ظاهر تبلیغی است که به صورت نامحسوس تاثیر خود را می‌گذارد گفت: در چنین شرایطی جمعیت مخاطب به صورت خودمختار با صرف هزینه بسیار به دنبال اهدافی که از سوی این کتب با آن آشنا شده اقدام می‌کند.

وی با بیان اینکه افراد انگیزه‌های متفاوتی برای آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی دارند، تصریح کرد: جمعیت زیادی از زبان آموزان برای کسب شغل و مهارت در کلاس‌های آموزش زبان شرکت می‌کنند. در حالی که عده اندکی هم برای خروج از کشور و ادامه زندگی در کشورهای غربی زبان می‌آموزند.

وی ادامه داد: بنابراین تنها 20 درصد زبان آموزان ما نیاز به آگاهی فرهنگی کامل از فرهنگ و کشورهای غربی دارند و ما نباید جمعیت عظیمی که تنها به هدف کسب شغل و مهارت در دوره‌های آموزش زبان شرکت می‌کنند را قربانی کنیم.

وی در ادامه تاکید کرد: به نظر می‌رسد می‌توان با اتخاذ رویکرد عاقلانه و شناخت صحیح از ابعاد آسیب زای آموزش زبان‌های خارجی به دنبال گسترش ابعاد مفید آن رفت.

رستم لو در بخش دیگری از سخنانش اظهار کرد: تحقیقات محققان داخلی و خارجی نشان می‌دهد که ردپای امپریالیسم در آثار آموزش زبان‌های خارجی تدوین شده از سوی کشورهای غربی دیده می‌شود.

وی در پایان بر لزوم بومی سازی محتوای آموزش کتب زبانهای خارجی تاکید کرد و افزود: با در نظر گرفتن ارتباط نزدیک زبان و فرهنگ و استفاده از الگوهای فرهنگی بومی و اسلامی و آموزش صحیح مدرسان زبان می‌توان تاثیرات آسیب زای آموزش زبان‌های خارجی را کاهش داد و به ارائه آگاهی‌های فرهنگی مورد نیاز زبان آموزان با توجه به اهداف آنها برای یادگیری زبان تاکید کرد.



[ چهارشنبه 19 آذر 1393 ] [ 15:49 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


[ چهارشنبه 19 آذر 1393 ] [ 13:39 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]



واجدین شرایط می توانند در صورت علاقه مندی فرم درخواست همکاری اساتید و مربیان را تکمیل و به یکی از روشهای زیر ان را در اختیار مدیریت اموزش قرار دهند
1- از طریق فکس 33212515 - 33212537
2 از طریق پست تهران بزرگراه بسیج - سه راه تختی - میدان مطهری - انتهای بلوار هجرت دانشکده شهید مطهری
لازم به ذکر است پس از بررسی و تاییدیه علمی فرمهای ارسالی با اسانید و مربیان تماس گرفته خواهد شد

پیوستاندازه
موضوعات تدریس978.58 کیلو بایت
اطلاعات فردی 369.91 کیلو بایت




موضوع: استخدام رشته عربی،

[ چهارشنبه 19 آذر 1393 ] [ 13:28 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


جزئیاتی درباره طرح پیشنهادی برای فروش سربازی برای افراد دارای بیش از 8 سال غیبت منتشر شد.

یک مقام ارشد در ستاد کل نیروهای مسلح ایران جزئیاتی را درباره پیشنهاد فروش سربازی برای افراد دارای غیبت چند ساله اعلام کرده است. او گفته است یک میلیون و 500 هزار مشمول غایب می‌توانند با پرداخت مبلغ 20 تا 50 میلیون تومان تکلیف سربازی خود را مشخص کنند.

به نوشته خبرگزاری فارس، سرتیپ دوم پاسدار سردار موسی کمالی جانشین اداره منابع انسانی در نشست خبری در مورد جریمه مشمولان غایب اظهار داشت: بنا بر مقررات، مشمولین متولدین 55 به بعد در شمول قانون وظیفه عمومی هستند و باید تکلیف خود را روشن کنند.

این مقام ارشد نظامی ادامه داد: در مقابل تکلیف عده‌ای از مشمولان غایب به دلیل حضور در خارج از کشور یا سن بالا، یا مشغله کاری و یا مسائل خانوادگی مشخص نیست و قادر به انجام خدمت سربازی نیستند لیکن نیروهای مسلح تأکید دارد که تمام مشمولان غایب تکلیف نظامی وظیفه خود را مشخص کنند لذا به منظور اجرای عدالت تصمیم گرفته شد که مشمولانی که بیش از 8 سال مرتکب غیبت سربازی هستند بر اساس بودجه 94 بتوانند با پرداخت جریمه، تکلیف نظام وظیفه خود را مشخص کنند.

سردار کمالی تصریح کرد: این افراد در محدوده سنی 27 تا 50 سال هستند و باید تصمیم بگیرند که یا به سربازی بروند یا با پرداخت جریمه، تکلیف سربازی خود را مشخص کنند.

وی با تأکید بر این مطلب که مبلغ جریمه مشخص نیست، تصریح کرد: بنا بر پیش‌بینی ستاد کل نیروهای مسلح مبلغ 20 میلیون تا 50 میلیون تومان برای جریمه این افراد در نظر گرفته شده است که بر اساس حضور در داخل یا خارج از کشور، مدرک تحصیلی و مدت غیبت محاسبه می‌شود و میزان جریمه تغییر پیدا می‌کند.

جانشین اداره منابع انسانی ستاد کل نیروهای مسلح تأکید کرد: این مسئله به عنوان فروش سربازی نیست و ما می‌خواهیم در سال 94 تکلیف تمام مشمولان غایب تعیین شود چرا که در سال 94 با مشمولان غایب برخورد جدی خواهد شد و افزایش محرومیت‌های اجتماعی را به دنبال خواهند داشت و حتی با دستگاه‌هایی که آنها را به خدمت می‌گیرند، برخورد شده و در صورت به‌کارگیری سربازان غایب برای بار اول به ازای هر سرباز غایب بالغ بر 3 میلیون و در بار دوم هزینه سه سرباز را جریمه خواهند شد.

سردار کمالی به جوانان و خانواده‌ها تأکید کرد: این مقررات برای سال 94 است و معلوم نیست مجدداً تمدید شود پس مشمولان غایب تکلیف خود را  مشخص کنند.

هم اکنون با اعلام نظر موافق ستاد کل نیروهای مسلح به نظر می رسد به احتمال بسیار زیاد، مجلس نیز به پیشنهاد فروش سربازی برای افراد دارای بیش از 8 سال غیبت موافقت کند.

کلمات کلیدی:خرید سربازی، فروش سربازی،

[ چهارشنبه 19 آذر 1393 ] [ 13:27 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


شرکت پیشگامان توسعه ارتباطات سناباد در مشهد به افراد با تخصص زیر نیازمند است.

  • مترجم زبان عربی با تسلط کامل نوشتاری و گفتاری به زبان عربی

لطفاً جهت کسب اطلاعات بیشتر به وب سایت زیر مراجعه فرمائید:

وبسایت: www.ptes.ir
تلفن: 05137040 داخلی 206




موضوع: استخدام رشته عربی،

[ سه شنبه 18 آذر 1393 ] [ 21:07 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


عبدالهادی صافی

لاشك أن تجربة الحج من التجارب الإنسانیة الخالدة، تلهم الشعراء والأدباء، وتمنحهم من روعتها وجلالها عواطف وأحاسیس روحیة عمیقة، وهی على تنوعها وألوانها وأطیافها تثیر أخیلة الشعراء وتمدهم بصور حسیة وواقعیة، وتهیج فی نفوسهم أرقى أنواع المشاعر الإنسانیة، وتفتق أذهانهم عن معان كبیرة، ترتد إلى التاریخ الأول للدعوة الإسلامیة فی أول انطلاقها من الجزیرة العربیة، وتعیش حاضر المسلمین المؤلم والمتردی مع الأسف، وتتطلع إلى مستقبل أرحب حین تتحقق أهداف الأمة الإسلامیة والعربیة.

إن هذه التجربة القدسیة تدعو الشعراء أن یقفوا أمام مسؤولیتهم الأدبیة ورسالتهم، فیعبروا بحق عما یجیش فی نفوسهم من آراء سیاسیة وأفكار دینیة عامرة منحتهم إیاها المواقف المتعددة الألوان فی هذه المناسبة الدینیة السامیة، فلبس الإحرام له معنى التجرد من زخارف الحیاة، ومناسك الحج من طواف وسعی لها فی كل منسك معانیه الدینیة والإنسانیة، والوقوف بعرفات متجردین متساوین على اختلاف عروقهم ولغاتهم وألوانهم بلباس واحد یغمره البیاض الناصع كالحقیقة الواضحة.


ادامه مطلب

[ دوشنبه 17 آذر 1393 ] [ 21:47 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


هشتمین دوره پذیرش رشته تخصصی نهج‌البلاغه در سطح سه حوزه در مرکز تخصصی نهج‌البلاغه تا 18 آذرماه تمدید شد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، مرکز آموزش تخصصی نهج‌البلاغه زیر نظر آیت‌الله دین‌پرور به منظور نشر و ترویج فرهنگ و معارف والای علوی و تربیت مبلغ، مدرس و محقق نهج‌البلاغه، در مقطع سطح سه حوزه (کارشناسی ارشد) در سال تحصیلی 93-94 دانش‌پژوه می‌پذیرد.
دانش‌پژوهان با گذراندن این دوره با معارف و مفاهیم والای علوی بر اساس کتاب شریف نهج‌البلاغه که کامل‌ترین منبع غنی معارف الهی بعد از قرآن کریم است آشنایی پیدا کرده و می‌توانند مبلغان، مدرسان و محققان شایسته‌ای برای اسلام، تشیع و مراکز آموزشی و پژوهشی داخل و خارج از کشور باشند.
موفقیت در آزمون ورودی و مصاحبه علمی، ارائه گواهی اتمام سطح 2 حوزه پس از پذیرش نهایی، تعهد نسبت به رعایت مقررات آموزشی، پژوهشی و انضباطی از شرایط پذیرش در این دوره است.
سابقه تدریس یا پژوهش در زمینه علوم اسلامی به ویژه نهج‌البلاغه، حافظان نهج‌البلاغه و فارغ‌التحصیلان سطح 2 مراکز تخصصی در الویت‌ پذیرش این دوره قرار دارند.
اعطای مدرک رسمی سطح سه توسط مرکز مدیریت حوزه علمیه قم، بهره‌مندی از اساتید مجرب و معرفی به مراکز آموزشی و پژوهشی، امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر، بهره‌مندی از منابع کتابخانه تخصصی امیرالمومنین علی (ع) و نهج‌البلاغه، معافیت از دروس عمومی حوزه و پرداخت کمک هزینه‌ تحصیلی از مزایای شرکت در این دوره آموزشی است.
علاقه‌مندان برای شرکت در این دوره آموزشی می‌توانند در پایگاه الکترونیکی معاونت آموزشی حوزه علمیه قم به آدرس http://howzeh.org و یا پایگاه الکترونیکی تخصصی نهج‌البلاغه به آدرس www.nahj-albalaghe.ir نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند.
زمان برگزاری این آزمون 12 دی‌ ماه سال‌جاری است و علاقه‌مندان می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره 37742594 یا 37736440 بنیاد بین‌المللی نهج‌البلاغه تماس بگیرند.


[ دوشنبه 17 آذر 1393 ] [ 16:32 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


سم‌الله الرحمن الرحیم

زبان فارسی با غنای واژگانی، دیرینگی و پشتوانه‌های فکری و فرهنگی خود همواره نقش مهمی در وحدت‌بخشی میان اقوام ایرانی برعهده داشته؛ و با ادبیات دیرپا و فرهنگ غنی مردم این منطقه درآمیخته است. بنابراین امروز حفظ و آموزش و گسترش آن از ضروری‌ترین وظایف فرهیختگان این مرز و بوم است؛ زیرا گذشته از نقش انسجام‌بخشی اقوام ایرانی، ابزاری ورزیده و توانا در پروردن و بیان اندیشه‌های علمی و ادبی، و عاملی مؤثر در گسترش فرهنگ ایرانی و اسلامی در داخل و خارج از کشور است.

از این رو انجمن استادان زبان و ادبیات فارسی با درک این ضرورت بر آن است که همه ساله سلسله همایشهایی را با عنوان «آموزش زبان فارسی» در کنار سلسله همایشهای «‌پژوهشهای ادبی» برگزار کند تا نگاهی متوازن به زبان و ادبیات فارسی داشته باشد و با استفاده از یافته‌های علمی جدید، و با فناوریهای نوین، گام دیگری در جهت بهینه‌سازی آموزش زبان فارسی در تأمین نیازهای امروزین جامعه بردارد. از این رو از همه استادان و پژوهشگران فرهیخته دعوت می‌کند با ارسال مقالات خود، این همایش را در تحقق اهداف مذکور یاری فرمایند.   

    گفتنی است آن دسته از مقاله‌های ارسالی که از نظر انطباق با معیارهای علمی- پژوهشی به تأیید هیأت تحریریة مجلة «پژوهشهای ادبی» برسند، همزمان با همایش در مجلة مذکور منتشر خواهند شد.

محورهای عمومی همایش

- آموزش زبان‌فارسی و نقش آن در ارتقای مهارت‌های اجتماعی، دینی، تربیتی؛

- ارتباط محتوای آموزشی زبان‌فارسی با نیازهای روز؛

- وضعیت کاریابی دانش‌آموختگان زبان‌فارسی (نهادها و سازمانهای نیازمند به متخصصان زبانی و ادبی)؛

- زبان‌فارسی و رسانه‌ها (رادیو، تلویزیون، سینما، اینترنت...)؛

- آموزش زبان‌فارسی و تحکیم هویت ایرانی– اسلامی؛

- آموزش زبان‌فارسی و مطالعات میان رشته‌ای؛

- آسیب­ شناسی آموزش خط و زبان‌فارسی در فضاهای مجازی؛

- نقش آموزش زبان‌فارسی در تبدیل آن به زبان علم؛

- مراحل و دوره‌های تاریخی تعریف و اجرای برنامه آموزشی زبان‌فارسی (از نظامیه‌ها تا تأسیس دانشگاهها)؛

- اهمیت و ضرورت تعریف گرایش‌های جدید در حوزه آموزش زبان‌فارسی؛

- آموزش زبان‌فارسی و برنامه‌درسی رشته زبان‌و‌ادبیات فارسی؛

- آموزش زبان‌فارسی در اسناد بالادستی و نقد و بررسی برنامه‌ها و سیاستهای راهبردی و اجرایی؛

- رابطۀ آموزش زبان‌فارسی در دانشگاه با مقاطع قبل از دانشگاه؛

- مبانی و رویکردهای نظری آموزش زبان‌فارسی در دانشگاهها؛

- شیوه ­ها و روش‌های تدریس نوین و فناوری‌های جدید در آموزش زبان‌فارسی در دانشگاهها؛

- تعریف و راه‌اندازی دوره‌های آموزش عالی مجازی زبان‌فارسی (فرصت‌ها و چالش‌ها)؛

- آموزش زبان‌فارسی به غیرفارسی‌­زبانان(بررسی رویكردهای نوین و چالش‌های آموزش زبان‌فارسی به غیرفارسی‌زبانان)؛

- روشهای آزمون‌سازی در آموزش زبان؛

- آموزش زبان‌فارسی و ایرانیان خارج از کشور؛

- راه‌اندازی دوره‌های آموزشی کوتاه و بلندمدت برای دانشجویان خارجی در دانشگاههای ایران


ادامه مطلب

[ دوشنبه 17 آذر 1393 ] [ 11:30 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


تزخر مرحلة شعر رواد الشعر الحر فی العراق بانجازات حافلة لما تزل تمثل حقلا خصبا للدرس والاكتشاف، وبلند الحیدری شاعر لم ینل ما یستحق من الدرس والاهتمام، وقد اخترنا واحدة من قصائده المهمة لتكون موضوعا لدراسة قصیرة عنه:
نص القصیدة
حلم فی اربع لقطات( )

لقطة أولى
تفترش الشاشة عینان
انفرجت شفتان
ابتسمت
لمعت عدة اسنان
ویغور اللون الأخضر فی كل الألوان

ادامه مطلب

[ یکشنبه 16 آذر 1393 ] [ 21:30 ] [ حبیب كشاورز ]

[ نظرات() ]


.: تعداد کل صفحات 188 :. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ ... ]

با کلیک بر روی 1+ بانـــک مقــــالات عربـــی را در گوگل محبوب کنید